{"id":3648,"date":"2017-04-24T13:47:39","date_gmt":"2017-04-24T11:47:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=3648"},"modified":"2017-04-24T13:47:59","modified_gmt":"2017-04-24T11:47:59","slug":"circulaire-de-missions-des-professeur-es-documentalistes-un-texte-qui-pose-plus-de-problemes-quil-nen-regle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=3648","title":{"rendered":"Circulaire de missions des professeur-es documentalistes : un texte qui pose plus de probl\u00e8mes qu\u2019il n\u2019en r\u00e8gle."},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ff0000;\">Communiqu\u00e9 de presse<\/span><\/h3>\n<p><em><strong><span style=\"color: #333399;\">La circulaire de missions des professeur-es documentalistes, mise \u00e0 jour, est parue au bulletin officiel du 30 mars. Si le projet a positivement \u00e9volu\u00e9 au fil des discussions, cette version finale reste inacceptable pour la CGT Educ\u2019action.<\/span><\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong><span style=\"color: #333399;\">Le progr\u00e8s notable se trouve dans le premier axe, qui reconna\u00eet le r\u00f4le d\u2019enseignement des professeur-es documentalistes ; mais il est limit\u00e9 par la mention du \u00ab bon fonctionnement du CDI \u00bb et par le renvoi \u00e0 la circulaire d\u2019avril 2015 concernant les obligations r\u00e9glementaires de service. Le texte ne r\u00e8gle donc en rien les conflits avec les \u00e9quipes de direction sur ces deux points en ne donnant aucun cadrage national et en restreignant les heures d\u2019enseignement aux horaires d\u00e9finis pour chaque cycle.<\/span><\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong><span style=\"color: #333399;\">D\u2019autre part, l\u2019augmentation du nombre de postes, seule solution pour rendre compatible ouverture du CDI et enseignement, n&rsquo;a jamais pu \u00eatre abord\u00e9e lors des discussions.<\/span><\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong><span style=\"color: #333399;\">Pour le second axe, la d\u00e9finition de la politique documentaire tend \u00e0 multiplier les t\u00e2ches des coll\u00e8gues. La mention de la validation de celle-ci par le conseil d\u2019administration ouvre donc la porte \u00e0 toutes les interpr\u00e9tations possibles de la part de l\u2019administration.<\/span><\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong><span style=\"color: #333399;\">De plus, elle tend \u00e0 faire des professeur-es documentalistes des expert-es num\u00e9riques aupr\u00e8s de la communaut\u00e9 \u00e9ducative ce qu&rsquo;ils et elles ne sauraient et ne veulent \u00eatre.<\/span><\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong><span style=\"color: #333399;\">Enfin, la revendication d\u2019\u00e9galit\u00e9 de traitement entre les personnels, par la revalorisation de l\u2019indemnit\u00e9 sp\u00e9cifique des professeur-es documentalistes au niveau de l\u2019ISOE part fixe, a fait l\u2019objet d\u2019un refus stricte de toute discussion par l\u2019administration.<\/span><\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong><span style=\"color: #333399;\">La CGT Educ\u2019action va continuer de revendiquer la cr\u00e9ation d\u2019un enseignement sp\u00e9cifique li\u00e9 aux sciences de l\u2019information et de la communication, ainsi que le nombre de postes n\u00e9cessaires pour concilier les diff\u00e9rentes missions des professeur-es documentalistes. La CGT Educ\u2019action continuera aussi de militer pour que chaque heure d\u2019enseignement soit d\u00e9compt\u00e9e pour 2 h, comme le pr\u00e9voit le d\u00e9cret, et pour l\u2019application des pond\u00e9rations, au m\u00eame titre que les autres disciplines.<\/span><\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong><span style=\"color: #333399;\">Montreuil, le 04 avril 2017<\/span><\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong><span style=\"color: #333399;\">L<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Communiqu\u00e9 de presse La circulaire de missions des professeur-es documentalistes, mise \u00e0 jour, est parue au bulletin officiel du 30 mars. 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