{"id":3861,"date":"2017-12-06T17:41:44","date_gmt":"2017-12-06T15:41:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=3861"},"modified":"2017-12-06T17:41:44","modified_gmt":"2017-12-06T15:41:44","slug":"annonces-de-jm-blanquer-une-bataille-ideologique-au-detriment-des-libertes-pedagogiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=3861","title":{"rendered":"Annonces de JM. Blanquer : Une bataille id\u00e9ologique au d\u00e9triment des libert\u00e9s p\u00e9dagogiques."},"content":{"rendered":"

Le Ministre Blanquer a r\u00e9agi ce mardi 5 d\u00e9cembre aux r\u00e9sultats de l\u2019enqu\u00eate internationale sur le niveau de lecture des \u00e9l\u00e8ves (PIRLS) qui indiquent que le niveau global des fran\u00e7ais\u00b7es aurait baiss\u00e9…<\/p>\n

Il s\u2019est empress\u00e9 de rappeler que ses premi\u00e8res mesures (classes d\u00e9doubl\u00e9es en \u00e9ducation prioritaire) allaient permettre de rem\u00e9dier \u00e0 cette situation et a avanc\u00e9 d\u2019autres pistes. La plus audible par le grand public et incompr\u00e9hensible pour les personnels est l\u2019instauration de la dict\u00e9e quotidienne pour les \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire. Pour la CGT Educ\u2019action, cette mesure, qui vise \u00e0 instaurer un exercice d\u2019\u00e9criture pour rem\u00e9dier \u00e0 un probl\u00e8me de lecture, ne peut pas constituer une r\u00e9ponse p\u00e9dagogique coh\u00e9rente pour les \u00e9l\u00e8ves ou les personnels.\u00a0 Le ministre transforme \u00e9galement les dispositifs d\u2019aide et de soutien des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire et au coll\u00e8ge (APC et AP des \u00e9l\u00e8ves de 6e fragiles) afin de les r\u00e9duire uniquement \u00e0 des exercices de lecture.<\/p>\n

Apr\u00e8s avoir instaur\u00e9 un conseil scientifique de l\u2019Education nationale dirig\u00e9 par Stanislas Dehaene (porte-parole des neurosciences), il lui confie la r\u00e9alisation des futures \u00e9valuations nationales qui seront \u00e9tendues au CE1. La\u00a0CGT<\/strong>\u00a0\u00c9duc\u2019action rappelle son opposition \u00e0 ce type d\u2019\u00e9valuations, sur le fond comme sur la forme, consid\u00e9rant qu\u2019elles sont des outils au service du tri des \u00e9l\u00e8ves et des \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n

Nous rappelons que le go\u00fbt du ministre pour les neurosciences, au d\u00e9triment de la diversit\u00e9 p\u00e9dagogique, ainsi que sa volont\u00e9 d\u2019imposer des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques inqui\u00e8tent les personnels et notre organisation. Il va imposer aux professionnel\u00b7les de l\u2019enseignement des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques bas\u00e9es sur les seules approches scientistes, mais aussi un strict encadrement de leur travail et imposer, par exemple, des programmations annuelles dans le premier degr\u00e9.<\/p>\n

L\u2019ensemble des mesures avanc\u00e9es par le ministre indiquent clairement une tr\u00e8s grande restriction des libert\u00e9s p\u00e9dagogiques des personnels enseignants et la\u00a0CGT\u00a0Educ\u2019action s\u2019y opposera.<\/strong><\/p>\n

Montreuil, le 06 d\u00e9cembre 2017<\/p>\n

Le\u00a0communiqu\u00e9<\/strong><\/a>\u00a0au format\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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