{"id":3882,"date":"2017-12-28T12:52:56","date_gmt":"2017-12-28T10:52:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=3882"},"modified":"2017-12-28T12:52:56","modified_gmt":"2017-12-28T10:52:56","slug":"declaration-de-la-cgt-educaction-au-ctm-du-20-decembre-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=3882","title":{"rendered":"D\u00e9claration de la CGT-\u00c9duc’action au CTM du 20 d\u00e9cembre 2017"},"content":{"rendered":"

Depuis la rentr\u00e9e, le gouvernement multiplie les projets de loi, les annonces et les mesures sur l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, la formation professionnelle, l\u2019apprentissage et l\u2019assurance ch\u00f4mage, avant de s\u2019attaquer aux retraites.<\/p>\n

La rapidit\u00e9 de mise en \u0153uvre de toutes ces contre-r\u00e9formes a permis \u00e0 ce pouvoir, en place depuis moins de six mois, d\u2019infliger des d\u00e9g\u00e2ts consid\u00e9rables au mod\u00e8le social fran\u00e7ais.<\/p>\n

Ces attaques tous azimuts s\u2019inscrivent dans une vision globale et homog\u00e8ne d\u2019un projet de soci\u00e9t\u00e9 au service d\u2019un lib\u00e9ralisme assum\u00e9.<\/p>\n

Ce gouvernement agit pour transformer notre soci\u00e9t\u00e9 en profondeur et l\u2019adapter, aux exigences du capitalisme.<\/p>\n

Les cadeaux fiscaux exorbitants faits aux plus fortun\u00e9s, la r\u00e9duction des droits et des aides accord\u00e9s aux plus d\u00e9munis, sans compter les mesures r\u00e9gressives \u00e0 l\u2019encontre des retrait\u00e9\u00b7es, sont l\u00e0 pour nous le rappeler sans ambigu\u00eft\u00e9.<\/p>\n

Ce gouvernement a su donner l\u2019illusion de mettre en place un dialogue social sur diff\u00e9rents sujets sans d\u00e9vier de ses objectifs initiaux.<\/p>\n

Comme le montre l\u2019examen du projet de loi \u00ab relatif \u00e0 l\u2019orientation et \u00e0 la r\u00e9ussite des \u00e9tudiant\u00b7es \u00bb qui a commenc\u00e9 le 12 d\u00e9cembre.<\/p>\n

Concomitamment, le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur a mis en ligne sur son site, les attendus nationaux qui d\u00e9finissent les crit\u00e8res d\u2019acc\u00e8s dans toutes les licences.<\/p>\n

Des bin\u00f4mes professeurs principaux se mettent en place dans les lyc\u00e9es alors que les universit\u00e9s travaillent sur la d\u00e9finition des capacit\u00e9s d\u2019accueil et sur la d\u00e9clinaison locale des attendus, qui seront pris en compte pour l\u2019examen des v\u0153ux des lyc\u00e9en\u00b7nes.<\/p>\n

Le calendrier connu, indique que les universit\u00e9s doivent retourn\u00e9s aux rectorats ces \u00e9l\u00e9ments avant le 17 janvier, soit bien avant toute possibilit\u00e9 d’adoption par les conseils centraux des universit\u00e9s et alors que la loi est encore \u00e0 l\u2019\u00e9tat de projet, de nombreux amendements sont annonc\u00e9s, cette loi ne sera probablement pas promulgu\u00e9e avant le printemps.<\/p>\n

C\u2019est donc en dehors de tout cadre l\u00e9gislatif et r\u00e8glementaire que les \u00e9tablissements d\u2019enseignement secondaire et sup\u00e9rieur travaillent \u00e0 mettre en application un dispositif administratif lourd de cons\u00e9quences pour toute une partie de la jeunesse.<\/p>\n

Il n\u2019y a l\u00e0 une entorse majeure \u00e0 la vie d\u00e9mocratique de notre pays.<\/p>\n

Ce projet de loi introduit de nouvelles t\u00e2ches et responsabilit\u00e9s qui alourdiront les missions des professeurs de lyc\u00e9e qui devront mettre des \u00ab\u00a0avis pr\u00e9dictifs\u00a0\u00bb sur chaque v\u0153u d’\u00e9l\u00e8ve lors des conseils de classe en Terminale.<\/p>\n

Comme si le parcours d’un \u00e9l\u00e8ve \u00e9tait pr\u00e9visible ou r\u00e9ductible \u00e0 un profil.
\nLes enseignant\u00b7es ne sont pas des conseillers d’orientation et n\u2019ont pas toujours une connaissance de l’ensemble des fili\u00e8res du sup\u00e9rieur.
\nPour la\u00a0CGT<\/strong>, l\u2019introduction de cette s\u00e9lection, qui ne dit pas son nom n’est pas la solution, est inacceptable, car elle accentuera le tri social des \u00e9l\u00e8ves et la hi\u00e9rarchisation des voies de formation du lyc\u00e9e.<\/p>\n

Cette r\u00e9forme aura de lourdes cons\u00e9quences pour notre syst\u00e8me \u00e9ducatif et l\u2019avenir des lyc\u00e9ens, en particulier pour ceux de la voie professionnelle.<\/p>\n

Re\u00e7u \u00e0 l’Assembl\u00e9e nationale le 3 octobre par la commission \u00c9ducation nationale, le ministre de l\u2019\u00c9ducation a annonc\u00e9 une importante r\u00e9forme de l’enseignement professionnel du CAP au BTS. Elle sera men\u00e9e parall\u00e8lement \u00e0 celle du Bac, avec le m\u00eame \u00e9ch\u00e9ancier, la r\u00e9forme devrait \u00eatre boucl\u00e9e d\u00e9but 2018, pour une application en Seconde pro d\u00e8s la rentr\u00e9e 2018.<\/p>\n

Pour le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, la r\u00e9forme de l’apprentissage et de la formation professionnelle constituent l’Acte II des r\u00e9formes, qu\u2019il a engag\u00e9es par la casse du Code du travail.<\/p>\n

D\u2019ores et d\u00e9j\u00e0, certaines d\u00e9clarations de la ministre du Travail montrent qu\u2019elle consid\u00e8re que le calendrier scolaire joue contre le d\u00e9veloppement de l\u2019apprentissage, et exprime son souhait, comme le patronat, de favoriser des rythmes d’examen plus rapproch\u00e9s avec des \u00ab entr\u00e9es et sorties permanentes \u00bb comme pour les stagiaires de la formation continue.<\/p>\n

La modularit\u00e9 des formations et des parcours en apprentissage qui semble envisag\u00e9e, pour adapter l\u2019apprentissage aux besoins des entreprises, sont pour nous des sujets d\u2019inqui\u00e9tude, car elles impliqueraient un renforcement des mutualisations entre CFA et lyc\u00e9es professionnels, en mati\u00e8re de plateaux techniques et un d\u00e9veloppement de l\u2019exercice conjoint en lyc\u00e9e et en alternance pour les enseignant\u00b7es et formateurs\/trices.<\/p>\n

Si les cartes des formations sont \u00e9tablies en fonction des besoins \u00e9conomiques locaux, dans le seul but de correspondre aux emplois sur un territoire, de nombreuses fili\u00e8res risquent de disparaitre.<\/p>\n

La\u00a0CGT<\/strong>\u00a0\u00c9duc\u2019action a sollicit\u00e9 une audience aupr\u00e8s du minist\u00e8re pour clarifier les axes de cette future r\u00e9forme, nous r\u00e9it\u00e9rons \u00e0 l\u2019occasion de ce comit\u00e9 technique minist\u00e9riel notre demande.<\/p>\n

Par ailleurs, nous souhaitons conna\u00eetre le calendrier pr\u00e9cis qui sera mis en \u0153uvre, pour la r\u00e9forme de la voie professionnelle sous statut scolaire.<\/p>\n

Pour conclure cette intervention, et en lien avec le point d\u2019information pr\u00e9vue \u00e0 ce comit\u00e9 technique minist\u00e9riel nous rappelons que de, comit\u00e9 action publique 2022, ce par le gouvernement, a pour objectif principal de proc\u00e9der \u00e0 une r\u00e9duction drastique des d\u00e9penses publiques, avec d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 l\u2019annonce de la suppression de 120 000 postes de fonctionnaires sur le quinquennat.<\/p>\n

Au minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale cela s\u2019est traduit par une baisse significative des postes offerts aux concours du second degr\u00e9, alors que le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves ne cesse d\u2019augmenter, avec 26 000 \u00e9l\u00e8ves de plus en 2018.<\/p>\n

Les annonces r\u00e9centes indiquent que 5 833 postes seront propos\u00e9s pour le CAPES externe, contre 7 315 l\u2019an dernier, dont 6 011 avaient \u00e9t\u00e9 pourvus.<\/p>\n

Une baisse significative est \u00e9galement act\u00e9e pour l\u2019agr\u00e9gation, ces places offertes aux concours passent \u00e0 1 555 postes pour la session 2018, contre 1 920 en 2017, dont 1 709 pourvus.<\/p>\n

L\u2019argumentaire du ministre pour justifier ces coupes sombres, faisait \u00e9tat de la suppression \u00e0 venir de 2 600 emplois de stagiaires non pourvus en 2017, nous ne pouvons que constater que le nombre de candidats admis en 2017, dans le second degr\u00e9, est sup\u00e9rieur au nombre de postes mis au concours en 2018.<\/p>\n

Cette baisse aura donc bien un impact sur les conditions de travail de nos coll\u00e8gues qui vont devoir faire face \u00e0 terme \u00e0 des classes extr\u00eamement charg\u00e9es en raison d\u2019une pression d\u00e9mographique qui se poursuivra jusqu\u2019en 2022 dans le second degr\u00e9.<\/p>\n

Il faut aussi noter que la suppression de 200 emplois administratifs va d\u00e9grader encore un peu plus les conditions de travail des personnels des rectorats et des \u00e9tablissements.<\/p>\n

L\u2019ampleur des r\u00e9formes r\u00e9gressives engag\u00e9es fait que nos concitoyen\u00b7nes seront confront\u00e9\u00b7es rapidement aux cons\u00e9quences de cette politique.<\/p>\n

La\u00a0CGT<\/strong>\u00a0continuera d\u2019informer de sensibiliser nos concitoyen\u00b7nes, pour montrer que d\u2019autres choix sont possibles, et travaillera \u00e0 la construction de mobilisations interprofessionnelles dans la dur\u00e9e, car ce qui se joue en ce moment, c\u2019est la d\u00e9fense de droits sociaux conquis tout au long de plusieurs d\u00e9cennies de luttes sociales.<\/p>\n

Pour terminer cette intervention, souhaitant obtenir des r\u00e9ponses sur certains sujets :<\/p>\n