Cette r\u00e9mun\u00e9ration au m\u00e9rite s\u2019inscrit dans la droite ligne du PPCR et du RIFSEEP. Elle traduit, la volont\u00e9 gouvernementale de d\u00e9velopper l\u2019individualisation de la r\u00e9mun\u00e9ration des agent.es publics. On est donc tr\u00e8s loin de la volont\u00e9 de valoriser le travail des \u00e9quipes et de les stabiliser dans les lieux d\u2019enseignement. Surtout, cette prime va accentuer la concurrence entre \u00e9tablissements et personnels, mais aussi individualiser les parcours et les r\u00e9mun\u00e9rations en soumettant les personnels \u00e0 l\u2019arbitraire de leur hi\u00e9rarchie.<\/p>\n
La\u00a0CGT<\/strong>\u00a0\u00c9duc\u2019action s\u2019inqui\u00e8te des modalit\u00e9s d\u2019attribution qui pourraient \u00eatre arr\u00eat\u00e9es nationalement et localement, et difficilement quantifiables par l\u2019institution. Le travail des personnels, dans ces \u00e9tablissements et \u00e9coles, n\u2019a pas \u00e0 \u00eatre \u00e9valu\u00e9 au regard des r\u00e9sultats aux examens et tests des \u00e9l\u00e8ves. La r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves n\u2019est pas quantifiable car la formation et l\u2019\u00e9ducation ne s\u2019arr\u00eatent pas \u00e0 un moment T. Si le principe de cette part modulable \u00e9tait arr\u00eat\u00e9, il oublierait obligatoirement les personnels administratifs, sociaux et techniques (\u00e9ligibles \u00e9galement \u00e0 la prime REP+) dont le travail n\u2019entrerait pas dans l\u2019\u00e9valuation de la performance des \u00e9l\u00e8ves. Nous exigeons que cette prime soit vers\u00e9e \u00e0 tous les personnels travaillant dans ces \u00e9tablissements et \u00e9coles.<\/p>\n La\u00a0CGT<\/strong>\u00a0\u00c9duc\u2019action consid\u00e8re qu\u2019il faut un plan d\u2019urgence pour toute l\u2019\u00c9ducation prioritaire, qui ne doit pas se faire dans la logique comptable du gouvernement visant, avant tout, \u00e0 r\u00e9aliser de grosses \u00e9conomies dans \u00c9duc\u2019action.<\/p>\n Pour la\u00a0CGT<\/strong>\u00a0\u00c9duc\u2019action, il faut instaurer une autre politique pour valoriser les \u00e9quipes travaillant en REP et REP+ :<\/p>\n \u2022 red\u00e9finir la carte de l\u2019\u00c9duc\u2019action prioritaire (avec des \u00e9l\u00e9ments objectifs). Montreuil, le 03 juillet 2018<\/p>\n Lire le\u00a0communiqu\u00e9<\/strong><\/a>\u00a0au format\u00a0 Pour favoriser le maintien des \u00e9quipes et la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique dans les REP+, le candidat Macron avait promis une prime suppl\u00e9mentaire de 3000 \u20ac pour les personnels exer\u00e7ant dans ces \u00e9tablissements et \u00e9coles… Le...<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4316,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[18,28,142,21],"class_list":["post-4315","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lorraine","tag-cgt-educaction","tag-enseignants","tag-rep","tag-syndicat-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4315","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4315"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4315\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4317,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4315\/revisions\/4317"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4316"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4315"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4315"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4315"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u2022 r\u00e9int\u00e9grer les lyc\u00e9es \u00e0 cette carte.
\n\u2022 mettre fin \u00e0 l\u2019autonomie des \u00e9tablissements.
\n\u2022 r\u00e9tablir une carte scolaire pour retrouver de la mixit\u00e9 sociale.
\n\u2022 diminuer les effectifs \u00e9l\u00e8ves par classe.
\n\u2022 renforcer les \u00e9quipes de personnels.
\n\u2022 favoriser les temps de concertation et de d\u00e9charge de service.
\n\u2022 augmenter significativement la r\u00e9mun\u00e9ration des personnels (sans prime au m\u00e9rite).<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.cgteduc.fr\/images\/pdf1.gif\")
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