{"id":4889,"date":"2019-04-28T10:25:09","date_gmt":"2019-04-28T08:25:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=4889"},"modified":"2019-04-28T10:29:38","modified_gmt":"2019-04-28T08:29:38","slug":"nouveaux-programmes-de-la-voie-pro-un-manque-dambition-au-service-du-tri-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=4889","title":{"rendered":"Nouveaux Programmes de la voie pro : un manque d\u2019ambition au service du tri social."},"content":{"rendered":"\n
BO Sp\u00e9cial programme voie pro[1364]<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n

Alors que l\u2019ensemble des nouveaux programmes d\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral de la voie pro viennent d\u2019\u00eatre publi\u00e9s au BO ce 11 avril, le Ministre s\u2019adresse une nouvelle fois aux PLP pour en vanter les m\u00e9rites et tenter de les persuader de sa confiance en leur savoir-faire.
Rappelons que ces programmes ont \u00e9t\u00e9 rejet\u00e9s par l\u2019ensemble du CSE lors de leur examen en raison de la pr\u00e9cipitation dans laquelle ils ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9s et du manque de concertation.
Qu\u2019une fois encore ni les IGEN ni la pr\u00e9sidente du CSP n\u2019\u00e9taient pr\u00e9sents pour donner des \u00e9claircissements et r\u00e9pondre aux questions des repr\u00e9sentant\u00b7es des personnels. Cela seul, d\u00e9montre le manque d\u2019int\u00e9r\u00eat pour ces programmes confectionn\u00e9s en moins de 3 mois.
Non le Ministre vous ne convaincra pas les enseignant\u00b7es de la priorit\u00e9 donn\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement professionnel par ce message. Encore une fois, les faits sont radicalement \u00e0 l\u2019oppos\u00e9 des pr\u00e9tentions affich\u00e9es par cette r\u00e9forme.
Si aujourd\u2019hui les LP sont \u00e0 l\u2019avant-garde c\u2019est dans la mise en \u0153uvre d\u2019une politique r\u00e9trograde qui n\u2019a d\u2019autre but que de permettre les restrictions budg\u00e9taires exig\u00e9es par Bercy et de parachever la d\u00e9molition de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif en renfor\u00e7ant le tri et la s\u00e9lection !
L\u2019exemple de l\u2019introduction en seconde bac pro du th\u00e8me \u00ab m\u00e9tiers, compagnon, compagnonnage et chef d\u2019\u0153uvre au XIXe si\u00e8cle \u00bb d\u00e9montre \u00e0 lui seul la profonde contradiction r\u00e9sum\u00e9e dans la formule du ministre : \u00ab Magnifique tradition d\u2019innovation \u00bb.
Faire le bonheur et favoriser l\u2019\u00e9panouissement de nos \u00e9l\u00e8ves en leur supprimant quasiment un trimestre de cours et en consacrant la vision utilitariste de l\u2019enseignement, ne favoriseront pas l\u2019\u00e9mancipation des jeunes engag\u00e9\u00b7es dans cette voie.
Plus que jamais, la CGT \u00c9duc\u2019action d\u00e9nonce cette politique d\u00e9j\u00e0 largement rejet\u00e9e par la communaut\u00e9 \u00e9ducative. La d\u00e9bauche de moyens de communication ne changera rien \u00e0 notre d\u00e9termination \u00e0 obtenir le retrait de toutes les contre-r\u00e9formes destin\u00e9es \u00e0 satisfaire les exigences d\u2019un patronat toujours en qu\u00eate d\u2019un salariat \u00e0 moindre co\u00fbt et plus servile.
La CGT \u00c9duc\u2019action appelle l\u2019ensemble des personnels \u00e0 se mobiliser fortement lors des prochaines journ\u00e9es dont le 9 mai, pour d\u00e9fendre un syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00e9mancipateur dans une Fonction publique au service de chacune et chacun. <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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