{"id":5185,"date":"2019-11-08T16:23:06","date_gmt":"2019-11-08T14:23:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=5185"},"modified":"2020-02-06T13:12:41","modified_gmt":"2020-02-06T11:12:41","slug":"rapport-azema-vers-la-liquidation-de-leducation-prioritaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=5185","title":{"rendered":"Rapport Az\u00e9ma : vers la liquidation de l’\u00e9ducation prioritaire ?"},"content":{"rendered":"\n
Avec plusieurs mois de retard, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale vient de d\u00e9voiler le rapport Az\u00e9ma-Mathiot sur l\u2019\u00e9ducation prioritair<\/strong>e et en
zone rurale. 
Pour la CGT \u00c9duc\u2019action, l\u2019essentiel des propositions de ce
rapport sont totalement inacceptables car elles sont le prolongement de
la r\u00e9forme de 2014 et du dispositif ECLAIR mis en place par le DGESCO
Blanquer. Surtout, il s\u2019agit ni plus ni moins de r\u00e9duire l\u2019\u00e9ducation
prioritaire aux seuls r\u00e9seaux d\u2019\u00e9ducation prioritaire renforc\u00e9e <\/strong>(REP+) qui, \u00e0 terme, se r\u00e9duiront aux quartiers estampill\u00e9s politique de la
ville.
Cela reviendra \u00e0 g\u00e9n\u00e9raliser les cit\u00e9s \u00e9ducatives<\/strong>, dispositif d\u00e9nonc\u00e9
par la CGT \u00c9duc\u2019action, alors qu\u2019elles ne sont qu\u2019une exp\u00e9rimentation. 
Pour le reste des \u00e9tablissements et \u00e9coles d\u00e9pendant actuellement des
simples REP et pour les lyc\u00e9es relevant avant la r\u00e9forme de 2014 de
l\u2019\u00e9ducation prioritaire, le rapport pr\u00e9conise la fin pure et simple de la
lab\u00e9lisation nationale.<\/strong> \u00c0 la place, il recommande de laisser les <\/strong>
acad\u00e9mies mener une politique locale contractuelle<\/strong> partageant leurs moyens budg\u00e9taires sp\u00e9cifiques entre \u00e9ducation prioritaire li\u00e9e \u00e0 des
crit\u00e8res sociaux et traitement des probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la ruralit\u00e9, sur la seule base de projets d\u2019\u00e9cole ou d\u2019\u00e9tablissement. 
La CGT \u00c9duc\u2019action d\u00e9nonce un tel projet qui entra\u00eenerait une baisse des moyens attribu\u00e9s au traitement de la difficult\u00e9 sociale. <\/strong>
Pire, on passe d\u2019une logique d\u2019attribution collective des moyens au
b\u00e9n\u00e9fice de dispositifs individualis\u00e9s, pour les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 profils particuliers comme pour les personnels. Pour ces dernier\u00b7\u00e8res, le rapport pr\u00e9conise la fin de l\u2019indemnit\u00e9 REP au profit d\u2019une prime d\u2019installation et
d\u2019\u00e9ventuelles bonifications<\/strong> (indiciaires ou pour les mutations) fl\u00e9ch\u00e9es
sur les postes et non l\u2019\u00e9tablissement ou l\u2019\u00e9cole. Pour les lyc\u00e9es, s\u2019ils sont
de nouveau concern\u00e9s, les moyens horaires seraient uniquement fl\u00e9ch\u00e9s vers des dispositifs ne b\u00e9n\u00e9ficiant pas \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves (cord\u00e9es
de la r\u00e9ussite en LGT ou le p\u00e9riscolaire en LP) et les \u00e9ventuelles
bonifications seraient attribu\u00e9es aux seuls personnels concern\u00e9s par ces actions.
 La CGT \u00c9duc\u2019action d\u00e9nonce un rapport qui se situe parfaitement dans la logique de casse du statut de la Fonction publique en individualisant \u00e0 outrance le r\u00e9gime indemnitaire, en multipliant les postes \u00e0 profil et en favorisant le maintien de personnels non titulaires. <\/strong>
La proposition d\u2019attribution du dernier tiers de la prime REP+ promis par E Macron \u00e0 la participation obligatoire au dispositif de formation \u00e0 la
difficult\u00e9 sociale et scolaire hors temps scolaire<\/strong> est elle aussi symbolique. C\u2019est bien le travailler plus pour gagner plus pr\u00f4n\u00e9 par le pr\u00e9sident et le ministre pour r\u00e9\u00e9valuer les salaires ! Pour le moment, Jean-Michel
Blanquer se contente de repousser toute d\u00e9cision faisant de ce rapport
une base de discussion. C\u2019\u00e9tait d\u00e9j\u00e0 le cas avec le rapport Mathiot sur la
r\u00e9forme du baccalaur\u00e9at. On connait la suite\u2026
 La CGT \u00c9duc\u2019action se mobilisera avec les personnels contre cette
liquidation de l\u2019\u00e9ducation prioritaire et militera pour une politique volontariste donnant plus \u00e0 celles et ceux qui ont le moins dans le <\/strong>
cadre d\u2019une carte \u00e9largie de l\u2019\u00e9ducation prioritaire, de la maternelle au baccalaur\u00e9at, bas\u00e9e sur des crit\u00e8res objectifs et transparents et <\/strong>
avec des moyens permettant la diminution des effectifs par classe <\/strong>
partout. <\/strong>
Montreuil, le 07 novembre 2019<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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