Le syst\u00e8me de retraites par points que tente d\u2019imposer le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique est une remise en cause syst\u00e9mique de nos retraites qui sont bas\u00e9es sur un salaire socialis\u00e9 et solidaire entre les g\u00e9n\u00e9rations.<\/p>\n\n\n\n
Le passage \u00e0 un syst\u00e8me totalement individualis\u00e9 o\u00f9 chaque salari\u00e9\u00b7e devra accumuler des points, dont la valeur pourra varier, tout au long de sa carri\u00e8re constitue une profonde remise en cause de notre mod\u00e8le social.
Les objectifs du gouvernement sont clairs, il s\u2019agit de reculer l\u2019\u00e2ge de d\u00e9part \u00e0 la retraite avec le principe de d\u00e9cote selon un \u00e2ge pivot (64 ans avec une hausse progressive) et de r\u00e9duire le montant des pensions.<\/strong>
Alors que le nombre de retrait\u00e9\u00b7es va augmenter, la part du PIB d\u00e9di\u00e9 aux retraites serait bloqu\u00e9e \u00e0 14 %, elle est d\u00e9j\u00e0 \u00e0 ce jour de 13,8 %.
Dans les prochaines d\u00e9cennies, cela ne peut que conduire \u00e0 une baisse g\u00e9n\u00e9rale des retraites pour la plupart des salari\u00e9\u00b7es.<\/strong>
Le mode de calcul propos\u00e9 sur l\u2019ensemble de la carri\u00e8re (en int\u00e9grant les primes et les heures suppl\u00e9mentaires) en abandonnant le calcul sur les 6 derniers mois dans le public aura pour effet de niveler m\u00e9caniquement les retraites par le bas.<\/strong>
Les personnels du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale seront particuli\u00e8rement touch\u00e9s par cette r\u00e9forme en raison de la faiblesse de nos r\u00e9gimes indemnitaires et de la forte f\u00e9minisation de notre minist\u00e8re.
En effet, les femmes sont plus souvent \u00e0 temps partiel et ce sont elles qui touchent le moins de primes.
Pour la CGT cette r\u00e9forme est inacceptable et nous refusons tout dispositif bas\u00e9 sur la mise en place d\u2019un syst\u00e8me par points.<\/strong>
Par contre nous demandons toujours l\u2019ouverture de n\u00e9gociations<\/strong> sur les salaires, le d\u00e9gel de la valeur du point d\u2019indice et une revalorisation de nos grilles salariales, pour lutter contre la paup\u00e9risation des fonctionnaires.
Pour contrer cette r\u00e9forme et gagner de nouveaux droits, nous travaillons \u00e0 la construction des mobilisations avec toutes les forces qui partagent ces points de vue, pour r\u00e9ussir la gr\u00e8ve du 5 d\u00e9cembre et les suites indispensables <\/strong>qui seront n\u00e9cessaires pour \u00e9tablir un rapport de force \u00e0 la hauteur de ces enjeux historiques.
La loi Fonction publique modifie en profondeur les modalit\u00e9s de gestion des carri\u00e8res des personnels, c\u2019est la fin de toute transparence.
Pour la CGT \u00c9duc\u2019 action cette individualisation des carri\u00e8res se fera au d\u00e9triment de nos coll\u00e8gues.
Ce texte est une grave remise en cause de toute forme de dialogue avec les organisations syndicales, alors que dans bien des cas (avancements, mutations\u2026), celui \u2013 ci se faisait avec l\u2019administration au plus grand b\u00e9n\u00e9fice des personnels.
Dans le cadre de ce CTM, nous souhaitons \u00e9voquer et avoir des r\u00e9ponses sur plusieurs sujets.
Une fois de plus, nous allons parler de la situation des AESH <\/strong>qui est toujours probl\u00e9matique dans certaines acad\u00e9mies.
Nous constatons toujours la non-application de la circulaire AESH en qui concerne le calcul du temps de travail ou la mise en place des contrats de 3 ans.
Nous avons aussi pu observer de nombreux cas de quotit\u00e9s impos\u00e9es \u00e0 nos coll\u00e8gues sans aucune consultation.
De trop nombreux AESH sont toujours dans l\u2019attente de leur avenant, certaines acad\u00e9mies d\u00e9clarent m\u00eame ne pas \u00eatre en mesure de donner une date pour leur signature, laissant leurs coll\u00e8gues sur des contrats inf\u00e9rieurs \u00e0 3 ans.
Nous demandons instamment \u00e0 la DGRH de prendre les dispositions pour r\u00e9tablir nos coll\u00e8gues dans leurs droits.
Sur la question de l\u2019\u00e9ducation prioritaire, <\/strong>nous rappelons notre demande de classement de certains lyc\u00e9es (g\u00e9n\u00e9raux, technologiques et professionnels), cette mesure nous semble n\u00e9cessaire pour am\u00e9liorer les conditions d\u2019\u00e9tudes des \u00e9l\u00e8ves et de travail des personnels.
Un rapport a \u00e9t\u00e9 remis aujourd\u2019hui au ministre, pouvez-vous nous apporter des \u00e9l\u00e9ments concrets sur les suites qui seront donn\u00e9es \u00e0 ce rapport, particuli\u00e8rement sur la situation des lyc\u00e9es, qui pourraient permettre de r\u00e9pondre \u00e0 l\u2019attente l\u00e9gitime de nos coll\u00e8gues.
Enfin, nous avons plusieurs interrogations concernant les d\u00e9partements d\u2019outre-mer<\/strong>, la jurisprudence et les d\u00e9clarations du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique \u00e0 Mayotte, indiquent que le paiement de l\u2019ISG devrait \u00eatre vers\u00e9 aux n\u00e9o titulaires de certains territoires d\u2019outre-mer.
Pourriez-vous nous donner la position du ministre sur ce sujet ?
Nous sommes aussi tr\u00e8s pr\u00e9occup\u00e9\u00b7es par l\u2019annonce du vice-recteur de Mayotte de la cr\u00e9ation d\u2019un concours de recrutement local de professeur\u00b7es du second degr\u00e9 dans certaines disciplines.
Pouvez-vous nous indiquer la nature exacte de ce concours \u00ab local \u00bb et le calendrier d\u2019une telle disposition ?
Dans le cas o\u00f9 vous confirmeriez cette information, un tel dispositif \u00e9tabli sans r\u00e9elle concertation serait de notre point de vue plus que probl\u00e9matique.<\/p>\n\n\n\n