Cette CAPA se tient dans un contexte in\u00e9dit de crise sanitaire aujourd\u2019hui doubl\u00e9e d\u2019une crise \u00e9conomique dont on nous annonce des effets terribles sur l\u2019ensemble de la population. Les annonces du 27 mai annon\u00e7ant pour notre acad\u00e9mie la reprise partielle des cours en coll\u00e8ges et lyc\u00e9e \u00e0 partir du 2 juin, sont encore une fois marqu\u00e9es par la pr\u00e9cipitation. Depuis le 11 mai, date de r\u00e9ouverture des \u00e9coles, force est de constater que la plupart des \u00e9l\u00e8ves sont toujours \u00e0 domicile. Dans notre acad\u00e9mie en particulier, les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es r\u00e9ouvrent tr\u00e8s progressivement leurs portes et les derni\u00e8res annonces ne concernent en r\u00e9alit\u00e9 qu\u2019une partie des \u00e9l\u00e8ves. M\u00eame si les chefs d\u2019\u00e9tablissement et le rectorat ont anticip\u00e9 l\u2019annonce du gouvernement, les \u00e9quipes n\u2019ont souvent pas eu le temps de se r\u00e9unir et de pr\u00e9parer une reprise concert\u00e9e et s\u00e9curis\u00e9e.
Ceci est particuli\u00e8rement vrai pour les lyc\u00e9es professionnels, dont une grande majorit\u00e9 d\u2019\u00e9l\u00e8ves issue de milieux populaires ne reviendra pas. Ces \u00e9l\u00e8ves d\u00e9j\u00e0 d\u00e9favoris\u00e9\u00b7es par la r\u00e9forme de la voie professionnelle qui r\u00e9duit les heures d\u2019enseignements disciplinaires ont \u00e9t\u00e9 plus que les autres p\u00e9nalis\u00e9\u00b7es par la crise. La p\u00e9riode n\u2019a fait qu\u2019exacerber et renforcer les in\u00e9galit\u00e9s sociales existantes. Et malgr\u00e9 la mise en place du lyc\u00e9e 4.0 dans notre acad\u00e9mie et l\u2019\u00e9quipement informatique de tous les \u00e9l\u00e8ves de lyc\u00e9e, le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00ab perdu\u00b7es \u00bb a \u00e9t\u00e9 important.<\/p>\n\n\n\n
Dans ces conditions il faut bien avoir conscience des limites de la situation : ceci ce n\u2019est pas l\u2019\u00e9cole pour toutes et tous ! Beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e8ves sont laiss\u00e9.es sur le bord de la route de la \u00ab continuit\u00e9 p\u00e9dagogique \u00bb.<\/strong> La crise a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 qu\u2019enseigner ne s\u2019improvise pas et que cela ne pouvait pas se faire autrement qu\u2019en pr\u00e9sentiel, avec un contact humain, une interaction sociale et dans des situations d\u2019apprentissage favorables. Bien que beaucoup de coll\u00e8gues aient fourni un travail important, souvent bien plus que d\u2019habitude, ne nous trompons pas : tout enseignement \u00e0 distance via des outils num\u00e9riques est illusoire car source de profondes injustices sociales. C\u2019est pourquoi nous consid\u00e9rons qu\u2019il faut la pr\u00e9parer d\u00e8s maintenant afin de se donner les moyens d\u2019un retour \u00e0 une scolarisation la plus \u00e9galitaire possible en ne laissant plus de c\u00f4t\u00e9 une partie de la jeunesse !<\/strong> Au moment o\u00f9 le besoin de personnels est criant pourquoi ne pas enfin d\u00e9cider d\u2019un plan massif de titularisation des non-titulaires ? Les classes de nos \u00e9coles, coll\u00e8ges et lyc\u00e9es sont la plupart du temps satur\u00e9s. Comment assurer une scolarit\u00e9 compl\u00e8te \u00e0 la rentr\u00e9e sans r\u00e9soudre ce probl\u00e8me qui perdure depuis des ann\u00e9es ? <\/p>\n\n\n\n Apr\u00e8s les annonces faites pour l\u2019apprentissage et les milliards d\u00e9bloqu\u00e9s, nous demandons, nous aussi pour la voie professionnelle, que les capacit\u00e9s d\u2019accueil dans les classes de LP soient augment\u00e9es et donc des recrutements en enseignant\u00b7es.<\/strong><\/p>\n\n\n\n La question de la r\u00e9mun\u00e9ration insuffisante des agent-e-s est aussi apparue pr\u00e9gnante, tout particuli\u00e8rement dans les corps et cadres d\u2019emploi f\u00e9minis\u00e9s dont certains corps de l\u2019Education nationale. La r\u00e9ponse aux attentes des personnels ne peut se r\u00e9sumer \u00e0 une prime ponctuelle et in\u00e9galitaire ou une m\u00e9daille.<\/strong> Porteur de fortes in\u00e9galit\u00e9s, le d\u00e9roulement de carri\u00e8re des professeur-es doit \u00e9voluer. <\/strong>La fonction enseignante demande \u00e0 \u00eatre r\u00e9ellement consid\u00e9r\u00e9e. Cette consid\u00e9ration passe, entre autres, par une augmentation des grilles indiciaires. La CGT Educ\u2019action revendique une r\u00e9mun\u00e9ration de deux fois le SMIC en d\u00e9but de carri\u00e8re (il est actuellement de 1,10 fois le SMIC), un doublement du traitement brut pendant la carri\u00e8re, 18 \u00e9chelons r\u00e9partis dans un seul grade avec un avancement unique et un d\u00e9roul\u00e9 de carri\u00e8re en 31 ans et 9 mois. La logique du salaire au m\u00e9rite par la promotion hors-classe ne r\u00e9pond pas aux enjeux collectifs propres \u00e0 l\u2019\u00c9ducation nationale.<\/strong> Le client\u00e9lisme que sous-tend aujourd\u2019hui ce syst\u00e8me s\u2019oppose trop souvent \u00e0 une n\u00e9cessaire prise en compte collective des missions d\u2019enseignement.<\/p>\n\n\n\n Par ailleurs, nous rappelons que c\u2019est pour cette raison que notre organisation syndicale demande l\u2019int\u00e9gration de la Hors Classe dans une grille de la Fonction Publique revaloris\u00e9e<\/strong>, afin que tous les personnels de l\u2019\u00c9ducation Nationale puissent acc\u00e9der \u00e0 l\u2019\u00e9chelon terminal maximum en fin de carri\u00e8re. Nous constatons que ce n\u2019est pas la voie retenue par le PPCR qui, rappelons-le, n\u2019a pas fait l\u2019objet d\u2019un accord aupr\u00e8s des organisations syndicales majoritaires. <\/p>\n\n\n\n La CGT Educ\u2019Action continue d\u2019exiger une augmentation imm\u00e9diate de l\u2019ensemble des personnels de l\u2019\u00c9ducation nationale de 400 euros en rattrapage du pouvoir d\u2019achat perdu. Elle revendique une classe\/grade unique, avec avancement uniforme sans notion de m\u00e9rite.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cette d\u00e9claration en PDF : <\/p>\n\n\n\n Cette CAPA se tient dans un contexte in\u00e9dit de crise sanitaire aujourd\u2019hui doubl\u00e9e d\u2019une crise \u00e9conomique dont on nous annonce des effets terribles sur l\u2019ensemble de la population. 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Dans ces conditions pour r\u00e9ussir la rentr\u00e9e de septembre, dont nous ne savons pas encore r\u00e9ellement dans quelles conditions sanitaires nous serons, il est urgent de prendre des d\u00e9cisions fortes permettant un retour de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n
La crise \u00e9pid\u00e9mique a de nouveau mis en lumi\u00e8re la n\u00e9cessit\u00e9 de services publics. Depuis trop longtemps, de nombreux secteurs de la fonction publique subissent des restructurations \u00e0 marche forc\u00e9e, des suppressions d\u2019effectifs, des missions remises en cause ou conc\u00e9d\u00e9es au priv\u00e9 entrainant un travail \u00e0 flux tendu et des conditions toujours plus d\u00e9grad\u00e9es<\/strong>.
La fonction publique dans son ensemble \u00e0 travers la loi de transformation de la fonction publique d\u2019ao\u00fbt 2019 a subi des attaques mettant \u00e0 mal le statut et d\u00e9truisant les instances de repr\u00e9sentation des personnels. Cette ann\u00e9e 2020 est la derni\u00e8re ann\u00e9e o\u00f9 les commissions paritaires et la gestion des promotions se d\u00e9rouleront en parit\u00e9 avec les organisations syndicales. <\/strong>Cela est d\u2019autant plus surprenant, que le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique a tr\u00e8s r\u00e9cemment reconnu la place n\u00e9cessaire et indispensable des corps interm\u00e9diaires dans le bon fonctionnement de l\u2019\u00e9tat. La p\u00e9riode a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 celle des attaques contre les droits des agent-es : menace pour celles et ceux qui exerceraient leur droit de retrait, ordonnance injuste et inadmissible imposant des jours de cong\u00e9s et de RTT\u2026sont concern\u00e9s en particulier les personnels administratifs.<\/p>\n\n\n\n
Le pouvoir d\u2019achat des fonctionnaires est fortement attaqu\u00e9 depuis 2010 et l\u2019on a peu d\u2019espoir d\u2019une revalorisation pourtant annonc\u00e9e par le ministre. Aussi, et en lien avec l\u2019ordre du jour de cette CAPA, pour beaucoup de coll\u00e8gues, la promotion de grade reste la seule possibilit\u00e9 de voir augmenter la r\u00e9mun\u00e9ration. Mais les r\u00e8gles d\u00e9finies dans le cadre du PPCR font que les avis port\u00e9s, concernant la \u00ab valeur professionnelle \u00bb, \u00e9tant p\u00e9rennes, ils limitent la vision d\u2019une carri\u00e8re \u00e0 un seul rendez-vous de carri\u00e8re, et peuvent aboutir \u00e0 une vision biais\u00e9e de cette \u00ab valeur \u00bb lourdement p\u00e9nalisante pour les coll\u00e8gues \u00ab condamn\u00e9s \u00e0 perp\u00e9tuit\u00e9 \u00bb dont certains risquent toujours de partir sans promotion \u00e0 la hors-classe. A la vue de l’importance que rev\u00eat ce passage \u00e0 la hors classe (salaire, retraite\u2026) et des dysfonctionnements que nous constatons chaque ann\u00e9e, nous revendiquons la suppression pure et simple des avis rendus.<\/p>\n\n\n\n