Depuis des mois, le minist\u00e8re \u00e9tait alert\u00e9 sur les difficult\u00e9s possibles et maintenant certaines, \u00e0 tenir les examens de fa\u00e7on normale cette ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
Nous avions, d\u00e8s le printemps 2020, exig\u00e9 des cr\u00e9ations massives de postes et des am\u00e9nagements de locaux afin de permettre d\u2019assurer l\u2019ensemble des cours en pr\u00e9sentiel en effectifs r\u00e9duits, avec de meilleures protections sanitaires.<\/p>\n\n\n\n
Nous avions \u00e9galement exig\u00e9 des am\u00e9nagements de programmes dont des priorisations \u00e0 faire en pr\u00e9vision des possibles perturbations des examens.<\/p>\n\n\n\n
Malgr\u00e9 ces revendications, le \u00ab quoi qu\u2019il en co\u00fbte \u00bb pr\u00e9sidentiel s\u2019est arr\u00eat\u00e9 \u00e0 la porte de l\u2019\u00c9cole et le ministre, dans un d\u00e9ni de r\u00e9alit\u00e9, a refus\u00e9 jusqu\u2019au dernier moment de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des modalit\u00e9s d\u2019examens permettant une pr\u00e9paration sereine.<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est donc \u00e0 quelques semaines du d\u00e9but des \u00e9preuves que Jean-Michel Blanquer annonce des am\u00e9nagements bien trop tardifs.<\/p>\n\n\n\n
La\u00a0CGT \u00c9duc\u2019action<\/span><\/strong>\u00a0reste oppos\u00e9e au contr\u00f4le continu pour le baccalaur\u00e9at, tant il conduit \u00e0 une in\u00e9galit\u00e9 massive entre \u00e9l\u00e8ves dans le cadre de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif, ce qu\u2019ont d\u00e9montr\u00e9 les tripatouillages des harmonisations de la session 2020.<\/p>\n\n\n\n Or, en choisissant la meilleure note entre l\u2019\u00e9preuve de philosophie et la moyenne annuelle, le ministre ne fait qu\u2019ajouter \u00e0 l\u2019in\u00e9galit\u00e9 entre \u00e9l\u00e8ves, due au confinement, celle du contr\u00f4le continu.<\/p>\n\n\n\n Pour l\u2019\u00e9preuve anticip\u00e9e de fran\u00e7ais, si les am\u00e9nagements propos\u00e9s, vont plut\u00f4t dans le bon sens, la partie la plus discriminante pour les \u00e9l\u00e8ves, qu\u2019est la question de grammaire, reste inchang\u00e9e malgr\u00e9 nos demandes.<\/p>\n\n\n\n Le ministre claironne en faveur de l\u2019\u00e9gale dignit\u00e9 des 3 voies du lyc\u00e9e mais ne consacre pas un mot dans les m\u00e9dias aux lyc\u00e9ens de la voie professionnelle qui rassemble pourtant 1\/3 des \u00e9l\u00e8ves de ce pays.<\/p>\n\n\n\n Les annonces ont \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9es par une lettre aux personnels : peu de propositions d\u2019am\u00e9nagements mais en revanche une autocongratulation sans limites. Les \u00e9preuves ponctuelles du CAP et du Bac pro sont maintenues. Le ministre fait le choix de ne conserver que les 2 meilleures notes obtenues aux \u00e9preuves, au risque de passer par pertes et profits, certaines disciplines. <\/p>\n\n\n\n Par ailleurs, l\u2019id\u00e9ologie forcen\u00e9e du ministre s\u2019\u00e9tale largement dans le choix scandaleux de maintenir le Grand Oral et l\u2019oral du chef-d\u2019\u0153uvre de CAP. Ces deux dispositifs phares de ses r\u00e9formes, que nous combattons depuis leur cr\u00e9ation, sont en effet les \u00e9preuves les plus discriminantes pour les \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles. Pire encore, la situation exceptionnelle que nous vivons depuis plus d\u2019un an, n\u2019a absolument pas permis de pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 ces oraux. Les am\u00e9nagements du Grand Oral annonc\u00e9s portent sur le contenu disciplinaire or l\u2019essentiel de l\u2019\u00e9valuation est bas\u00e9 sur les capacit\u00e9s orales du\u00b7de la candidat\u00b7e. Quant \u00e0 l\u2019oral de CAP, le ministre n\u2019annonce aucun am\u00e9nagement !<\/p>\n\n\n\n De m\u00eame, rien n\u2019est dit sur la gestion des \u00e9l\u00e8ves malades du Covid ou cas contact au moment des \u00e9preuves. Il serait inacceptable de les contraindre \u00e0 attendre l\u2019\u00e9preuve de rattrapage de septembre pour avoir leur examen.<\/p>\n\n\n\n Enfin, pour le ministre, les classes de 3e, pourtant en demi-jauges depuis le 3 mai dans 15 d\u00e9partements, semblent avoir \u00e9t\u00e9 miraculeusement \u00e9pargn\u00e9es par les cons\u00e9quences de la crise sanitaire sur les apprentissages puisqu\u2019il ne daigne pas proposer d\u2019am\u00e9nager les \u00e9preuves.<\/p>\n\n\n\n Le ministre doit assumer la responsabilit\u00e9 de la situation qu\u2019il a cr\u00e9\u00e9e en refusant un recrutement massif et la pr\u00e9paration en amont de solutions alternatives, ce qui ne pouvait conduire qu\u2019\u00e0 des annonces trop tardives pour \u00eatre satisfaisantes pour nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n Pour la\u00a0CGT \u00c9duc\u2019action<\/span><\/strong>, les seules mesures acceptables \u00e9taient celles permettant de minimiser les in\u00e9galit\u00e9s devant l\u2019examen, aggrav\u00e9es par la crise. Force est de constater que le compte n\u2019y est pas.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est pour cela qu\u2019elle soutient la mobilisation lyc\u00e9enne qui n\u2019est que la cons\u00e9quence du m\u00e9pris du ministre quant \u00e0 leur situation depuis septembre.<\/p>\n\n\n\n La\u00a0CGT \u00c9duc\u2019action<\/span><\/strong>\u00a0continue de porter d\u2019autres solutions, en premier lieu, la neutralisation du Grand Oral et de l\u2019oral du chef d\u2019\u0153uvre en CAP ainsi que des am\u00e9nagements des \u00e9preuves du DNB.<\/p>\n\n\n\n Elle appelle les personnels \u00e0 se r\u00e9unir pour construire, d\u00e9battre des meilleures solutions pour leurs \u00e9l\u00e8ves et se mobiliser pour leur mise en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n Montreuil, le 06 mai 2021<\/p>\n\n\n\n