{"id":6656,"date":"2021-12-09T11:56:01","date_gmt":"2021-12-09T09:56:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=6656"},"modified":"2021-12-09T11:56:03","modified_gmt":"2021-12-09T09:56:03","slug":"des-personnels-epuises-face-a-la-gestion-approximative-de-la-crise-sanitaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=6656","title":{"rendered":"Des personnels \u00e9puis\u00e9s face \u00e0 la gestion approximative de la crise sanitaire"},"content":{"rendered":"\n<p>Le premier ministre a annonc\u00e9 ce lundi 6 d\u00e9cembre une \u00e9volution du protocole sanitaire dans les \u00e9coles et un passage au niveau 3 de celui-ci entrainant un retour du masque en ext\u00e9rieur, une limitation du brassage des \u00e9l\u00e8ves et des activit\u00e9s sportives. C\u2019est donc la seconde fois en dix jours que le gouvernement change les r\u00e8gles sanitaires face \u00e0 une reprise \u00e9pid\u00e9mique dans le pays. Si cette d\u00e9cision ne change pas profond\u00e9ment les choses dans la lutte sanitaire, elle indique une nouvelle fois les t\u00e2tonnements et les approximations dont font preuve le gouvernement et le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour l\u2019heure, dans les \u00e9coles, on reste donc sur la r\u00e8gle du d\u00e9pistage syst\u00e9matique sans fermeture syst\u00e9matique des classes d\u00e8s le premier cas Covid rencontr\u00e9. Cette proc\u00e9dure, extension de l\u2019exp\u00e9rimentation men\u00e9e dans dix d\u00e9partements depuis quelques mois, n\u2019a pas montr\u00e9 son efficacit\u00e9 pour freiner la contamination mais \u00ab am\u00e9liore \u00bb seulement les chiffres de fermetures de classes.<\/p>\n\n\n\n<p>Si la&nbsp;<strong>CGT \u00c9duc\u2019action<\/strong>&nbsp;est favorable \u00e0 des mesures permettant de garder le plus possible les classes ouvertes afin de maintenir le lien p\u00e9dagogique, elle reste tr\u00e8s dubitative face \u00e0 ce protocole qui ne pr\u00e9sente pas les meilleures garanties sur le plan sanitaire pour les \u00e9l\u00e8ves, les familles, mais aussi les personnels. Pire, cette proc\u00e9dure a de nombreux trous dans la raquette puisqu\u2019elle ne prend pas en compte les cas av\u00e9r\u00e9s survenus dans la sph\u00e8re priv\u00e9e ou extrascolaire et qu\u2019elle laisse les familles se d\u00e9brouiller avec les tests alors que les laboratoires sont actuellement d\u00e9bord\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Elle g\u00e9n\u00e8re surtout une nouvelle d\u00e9gradation des conditions de travail des personnels enseignants qui se voient dans l\u2019obligation de jongler dans la mise en place du protocole et le maintien des apprentissages dans des bonnes conditions. Pour la&nbsp;<strong>CGT \u00c9duc\u2019action<\/strong>, il est inacceptable que les \u00e9quipes \u00e9ducatives g\u00e8rent seules l\u2019ensemble du dispositif qui suscite parfois des tensions avec les familles et entraine immanquablement une surcharge de travail et un stress suppl\u00e9mentaire. P\u00e9dagogiquement, elle est \u00e9galement tr\u00e8s probl\u00e9matique et in\u00e9galitaire puisque les \u00e9l\u00e8ves reviennent au compte-goutte apr\u00e8s les r\u00e9sultats de leur test. De plus, elle fait croire aux familles que les classes ne fermeront plus (ce qui est faux) et que les personnels pourraient assurer un enseignement mixte (distanciel\/pr\u00e9sentiel), ce qui est impossible et que nous refusons. Apr\u00e8s 18 mois de gestion chaotique de la crise sanitaire, les personnels sont \u00e9puis\u00e9s de ces changements incessants et approximatifs, mais aussi de pallier l\u2019incons\u00e9quence de l\u2019institution.<\/p>\n\n\n\n<p>La&nbsp;<strong>CGT \u00c9duc\u2019action<\/strong>&nbsp;consid\u00e8re qu\u2019il est urgent que le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale entende ses revendications et celles des personnels pour travailler sereinement dans les \u00e9coles et \u00e9tablissements mais aussi pour am\u00e9liorer les conditions d\u2019accueil et de travail. Pour cela, il faut un plan d\u2019urgence permettant de recruter imm\u00e9diatement et massivement des personnels afin de g\u00e9n\u00e9raliser les d\u00e9doublements ainsi que le remplacement des personnels absents pour \u00e9viter les brassages et am\u00e9liorer le suivi de tous les \u00e9l\u00e8ves. Ces mesures concr\u00e8tes seront ind\u00e9niablement efficaces \u00e0 court et moyen termes pour le bien-\u00eatre au travail de tous les personnels et l\u2019enseignement dispens\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves. Il y a donc urgence \u00e0 agir.<\/p>\n\n\n\n<p>Montreuil, le 7 d\u00e9cembre 2021<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le premier ministre a annonc\u00e9 ce lundi 6 d\u00e9cembre une \u00e9volution du protocole sanitaire dans les \u00e9coles et un passage au niveau 3 de celui-ci entrainant un retour du masque en ext\u00e9rieur, une limitation&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5897,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[18,216,28],"class_list":["post-6656","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lorraine","tag-cgt-educaction","tag-covid","tag-enseignants"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6656","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6656"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6656\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6657,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6656\/revisions\/6657"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5897"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6656"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6656"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6656"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}