\u00c0 la rentr\u00e9e, le ministre qualifiait le coll\u00e8ge \u00ab d\u2019homme malade du syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Apr\u00e8s n\u2019avoir rien propos\u00e9 sur cette question pendant des mois, voil\u00e0 que lors de ses v\u0153ux, Pap N\u2019Diaye avance deux propositions qui sentent bon le r\u00e9chauff\u00e9\u2026 Pire, elles ne r\u00e9soudront en rien les probl\u00e8mes de fond et ne feront qu\u2019accro\u00eetre les difficult\u00e9s organisationnelles pour les personnels tout en \u00e9tant des mesures cosm\u00e9tiques pour les \u00e9l\u00e8ves : plus de Devoirs faits et des professeur\u00b7es des \u00e9coles au coll\u00e8ge\u2026<\/p>\n\n\n\n
Concernant l\u2019encadrement d\u2019un soutien en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques par des professeur\u00b7es des \u00e9coles, cela est une mauvaise r\u00e9ponse \u00e0 la bonne question de la liaison primaire-secondaire. Le ministre d\u00e9montre qu\u2019il n\u2019a gu\u00e8re de logique p\u00e9dagogique et que la r\u00e9alit\u00e9 pratique lui \u00e9chappe \u00e9galement : le nombre d\u2019enseignant\u00b7es n\u00e9cessaire, la distance \u00e9cole-coll\u00e8ge (frais de d\u00e9placement ? ordre de mission ?) par exemple. La g\u00e9n\u00e9ralisation de cette mesure exp\u00e9riment\u00e9e dans l\u2019acad\u00e9mie d\u2019Amiens (non \u00e9valu\u00e9e et aux limites soulign\u00e9es par les personnels concern\u00e9s\u2026) peut ressembler \u00e0 une punition pour des personnels du premier degr\u00e9 qui n\u2019auraient pas rempli correctement leurs missions les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes et dont les \u00e9l\u00e8ves seraient en \u00e9chec\u2026 C\u2019est aussi une curieuse m\u00e9thode pour l\u2019administration de r\u00e9pondre aux justes revendications salariales des professeur\u00b7es des \u00e9coles en cr\u00e9ant un vivier d\u2019heures suppl\u00e9mentaires au d\u00e9triment d\u2019augmentations indiciaires.<\/p>\n\n\n\n
La g\u00e9n\u00e9ralisation du dispositif Devoirs faits en 6\u1d49 rel\u00e8ve de l\u2019effet d\u2019annonce pour un dispositif dont aucune \u00e9valuation s\u00e9rieuse n\u2019a \u00e9t\u00e9 faite et dont les moyens d\u00e9di\u00e9s restent insuffisants et hors temps de service. La CGT \u00c9duc\u2019action milite pour la fin des devoirs \u00e0 la maison qui sont un facteur aggravant des in\u00e9galit\u00e9s scolaires, li\u00e9es aux in\u00e9galit\u00e9s socioculturelles. En revanche, elle revendique la mise en place d\u2019une heure par jour de soutien\/aide\/approfondissement pour tous les \u00e9l\u00e8ves avec des effectifs r\u00e9duits (avec co-intervention des enseignant\u00b7es sur leur temps de service).<\/p>\n\n\n\n
La CGT \u00c9duc\u2019action revendique la baisse du nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves par classe et exige du ministre qu\u2019il augmente significativement les enseignant\u00b7es alors m\u00eame que leurs salaires ont d\u00e9viss\u00e9 de plus de 20% depuis l\u2019an 2000 et qu\u2019il cr\u00e9e massivement des postes d\u2019enseignant\u00b7es titulaires.<\/p>\n\n\n\n
Montreuil, le 06 janvier 2023 De\u00a0Philippe VERNET<\/a><\/p>\n\n\n\n \u00c0 la rentr\u00e9e, le ministre qualifiait le coll\u00e8ge \u00ab d\u2019homme malade du syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00bb. Apr\u00e8s n\u2019avoir rien propos\u00e9 sur cette question pendant des mois, voil\u00e0 que lors de ses v\u0153ux, Pap N\u2019Diaye avance...<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":7264,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[286,18,41],"class_list":["post-7263","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lorraine","tag-budget","tag-cgt-educaction","tag-reforme"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7263","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7263"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7263\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7265,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7263\/revisions\/7265"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7264"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7263"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7263"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7263"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}T\u00e9l\u00e9charger le communiqu\u00e9<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"