{"id":7278,"date":"2023-01-12T10:03:00","date_gmt":"2023-01-12T08:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=7278"},"modified":"2023-01-12T11:10:23","modified_gmt":"2023-01-12T09:10:23","slug":"lintersyndicale-determinee-a-exiger-le-retrait-du-projet-de-reforme-des-lycees-professionnels","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=7278","title":{"rendered":"L\u2019intersyndicale d\u00e9termin\u00e9e \u00e0 exiger le retrait du projet de r\u00e9forme des lyc\u00e9es professionnels"},"content":{"rendered":"\n<p>Les mobilisations des personnels ont oblig\u00e9 Carole Grandjean \u00e0 un premier recul : la r\u00e9forme ne s\u2019appliquera pas \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9tablissements \u00e0 la rentr\u00e9e 2023. Cependant, elle ne renonce pas et tente dor\u00e9navant de l\u2019imposer plus insidieusement par des exp\u00e9rimentations qu\u2019elle g\u00e9n\u00e9ralisera, \u00e0 coup s\u00fbr, sans bilan et rapidement malgr\u00e9 une contestation toujours vive des personnels. Olivier V\u00e9ran, porte-parole du gouvernement, a d\u2019ailleurs r\u00e9affirm\u00e9 le 21 d\u00e9cembre dernier que le gouvernement avait engag\u00e9 une r\u00e9forme du lyc\u00e9e professionnel. Carole Grandjean est donc toujours d\u00e9termin\u00e9e \u00e0 sacrifier l\u2019avenir des jeunes, de nos m\u00e9tiers et de nos lyc\u00e9es professionnels \u2013 quitte \u00e0 contourner le dialogue social en ayant recours \u00e0 des cabinets de conseil malgr\u00e9 les scandales.<\/p>\n\n\n\n<p>Les pr\u00e9conisations qu\u2019elle doit \u00e9mettre en f\u00e9vrier seront bas\u00e9es sur un bilan compl\u00e8tement tronqu\u00e9 de la r\u00e9forme Blanquer qui affirme, en particulier, que le chef-d\u2019\u0153uvre est un dispositif \u00ab structurant au r\u00e9sultat encourageant \u00bb et sur des postures extr\u00eamement r\u00e9actionnaires de la formation professionnelle des jeunes. Augmenter les p\u00e9riodes de stages, m\u00eame progressivement, comme d\u00e9velopper \u00e0 tout crin l\u2019apprentissage, c\u2019est tout simplement priver les \u00e9l\u00e8ves, mineurs et les plus fragiles scolairement, d\u2019un enseignement global et ambitieux. C\u2019est mettre en p\u00e9ril leur avenir scolaire comme professionnel. C\u2019est aussi les exposer aux dangers multiples, en particulier de s\u00e9curit\u00e9, inh\u00e9rents au monde du travail. Exiger des \u00e9tablissements qu\u2019ils d\u00e9cident localement des horaires disciplinaires c\u2019est aussi mettre \u00e0 mal l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les jeunes. Enfin, r\u00e9viser la carte des formations au prisme des besoins \u00e9conomiques locaux et imm\u00e9diats des entreprises, c\u2019est entraver leur possibilit\u00e9 de choisir la formation \u00e0 un m\u00e9tier de leur choix. Il s\u2019agit d\u2019une volont\u00e9 r\u00e9actionnaire qui projette de renvoyer la formation professionnelle des d\u00e9cennies en arri\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<p>Carole Grandjean d\u00e9cide donc bien de m\u00e9priser la col\u00e8re des personnels et de passer outre leur expertise. Pour mener \u00e0 bien ce projet d\u00e9vastateur, elle envisage aussi de d\u00e9truire nos m\u00e9tiers pr\u00f4nant notamment un vaste plan de reconversion des enseignantes et enseignants et le recrutement massif de professeur\u00b7es associ\u00e9\u00b7es. En parall\u00e8le, le minist\u00e8re s\u2019obstine \u00e0 vouloir imposer son \u00ab pacte \u00bb \u2013 dispositif qui revient \u00e0 conditionner une valorisation du pouvoir d\u2019achat \u00e0 des missions suppl\u00e9mentaires, r\u00e9v\u00e9lant ainsi son m\u00e9pris pour nos conditions de travail d\u00e9j\u00e0 d\u00e9grad\u00e9es. Quant \u00e0 la r\u00e9forme des retraites men\u00e9e \u00e0 marche forc\u00e9e par le gouvernement contre l\u2019avis des salari\u00e9.es, elle participe de cette m\u00eame logique du travailler plus !<\/p>\n\n\n\n<p>Face \u00e0 l\u2019ensemble de ces attaques, l\u2019intersyndicale est d\u00e9termin\u00e9e \u00e0 ne rien laisser passer. Elle combattra la r\u00e9forme des retraites et s\u2019engagera dans les luttes pour de v\u00e9ritables revalorisations salariales. L\u2019intersyndicale soutient les personnels en lutte pour sauver les lyc\u00e9es menac\u00e9s de fermetures et ne l\u00e2chera rien non plus sur la r\u00e9forme Grandjean des lyc\u00e9es professionnels. Elle s\u2019engage \u00e0 construire, ici aussi, les mobilisations indispensables pour emp\u00eacher la mise en place des exp\u00e9rimentations Grandjean et obtenir le retrait de ce projet d\u00e9vastateur pour l\u2019avenir des jeunes, de nos m\u00e9tiers et de nos lyc\u00e9es professionnels.<\/p>\n\n\n\n<p>Paris, le 6 janvier 2023<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.cgteduc.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/cp-intersynd-VP.6.01.23.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">T\u00e9l\u00e9charger le communiqu\u00e9 intersyndical<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les mobilisations des personnels ont oblig\u00e9 Carole Grandjean \u00e0 un premier recul : la r\u00e9forme ne s\u2019appliquera pas \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9tablissements \u00e0 la rentr\u00e9e 2023. Cependant, elle ne renonce pas et tente dor\u00e9navant&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5383,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[18,30,41],"class_list":["post-7278","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lorraine","tag-cgt-educaction","tag-lycee-professionnel","tag-reforme"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7278"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7278\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7279,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7278\/revisions\/7279"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5383"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}