Annonc\u00e9 comme une des mesures phares de la r\u00e9forme de la voie professionnelle, le \u00ab bureau des entreprises \u00bb se met en place, aux forceps, dans les 2100 LP pour la rentr\u00e9e 2023. Il est cens\u00e9 renforcer les liens avec le monde \u00e9conomique des bassins d\u2019emplois, alors que ceux-ci sont d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s (trop) pr\u00e9gnants. D\u2019ores et d\u00e9j\u00e0, les \u00e9quivalents temps plein arriv\u00e9s dans les acad\u00e9mies actent la mutualisation entre plusieurs \u00e9tablissements voire avec des CFA ou des GRETA. La mat\u00e9rialisation du \u00ab bureau des entreprises \u00bb dans l\u2019\u00e9tablissement par un lieu physique sp\u00e9cifique risque d\u2019\u00eatre compliqu\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
Le pire est \u00e0 venir. La possibilit\u00e9 d\u2019un recrutement ext\u00e9rieur de personnes issues du monde \u00e9conomique (chambres consulaires, f\u00e9d\u00e9rations professionnelles, op\u00e9rateurs de comp\u00e9tences, entreprises, agences d\u2019int\u00e9rim, etc.) confirme un des axes de la r\u00e9forme qui accr\u00e9dite l\u2019id\u00e9e que l\u2019entreprise est formatrice. Cette mission peut aussi \u00eatre exerc\u00e9e par toute cat\u00e9gorie de personnels de l\u2019\u00c9ducation nationale. Mais les conditions de travail et salariales restent floues.<\/p>\n\n\n\n
Ces missions empi\u00e8tent sur celles des DDF et de leurs adjoint\u00b7es qui dans leurs activit\u00e9s quotidiennes travaillent d\u00e9j\u00e0 \u00e0 la relation entre les lyc\u00e9es professionnels et les entreprises. Le \u00ab BDE \u00bb s\u2019adresse \u00e0 tous les publics, scolaires, apprenti\u00b7es, adultes. Il s\u2019agit de d\u00e9velopper et de faire vivre la relation \u00c9cole\/entreprise avec les acteur\u2219trices \u00e9conomiques du territoire (organisation d\u2019\u00e9v\u00e9nements, contribution \u00e0 l\u2019\u00e9volution de la carte des formations de l\u2019\u00e9tablissement, collecte du solde de la taxe d\u2019apprentissage\u2026) et dans les parcours des \u00ab apprenant\u2219es \u00bb (appui \u00e0 la pr\u00e9paration des PFMP, appui avec France Travail dans l\u2019accompagnement \u00e0 l\u2019insertion professionnelle, installation de r\u00e9seaux d\u2019ancien\u2219nes \u00e9l\u00e8ves\u2026). Il doit aussi organiser les temps de formation en milieu professionnel et notamment assurer le suivi des gratifications. Il est plac\u00e9 sous l\u2019autorit\u00e9 du DDF.<\/p>\n\n\n\n
Cette mesure n\u2019est pas financ\u00e9e de mani\u00e8re p\u00e9renne et repose en fait sur un montage fait de bouts de ficelle. Effectivement, sont mis \u00e0 contribution les moyens compl\u00e9mentaires d\u2019emplois administratifs r\u00e9cemment attribu\u00e9s aux acad\u00e9mies. Peut aussi \u00eatre sollicit\u00e9 les fonds acad\u00e9miques de mutualisation (FAM) des GRETA, alors que ceux-ci sont d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la s\u00e9curisation des personnels.<\/p>\n\n\n\n
Bricol\u00e9e dans son financement, contestable dans son recrutement et en concurrence avec le\u2219la DDF dans ses missions, le bureau des entreprises illustre une r\u00e9forme men\u00e9e au pas de charge qui m\u00e9connait profond\u00e9ment la r\u00e9alit\u00e9 des LP. La CGT \u00c9duc\u2019action conteste le fond et la forme de cette mesure qui renforce la place de l\u2019entreprise dans les LP.<\/p>\n\n\n\n
Montreuil, le 19 juin 2023<\/p>\n\n\n\n
La mise en place d\u2019un bureau des entreprises dans les lyc\u00e9es professionnels est l\u2019une des mesures phares de la r\u00e9forme Macron pour la voie professionnelle, annonc\u00e9e depuis pr\u00e8s d\u2019un an, pour rapprocher l\u2019\u00c9cole des entreprises !<\/p>\n\n\n\n
Il s\u2019av\u00e8re aujourd\u2019hui que cette mesure n\u2019est pas financ\u00e9e de mani\u00e8re p\u00e9renne et repose en fait sur un montage bricol\u00e9 et fait de bouts de ficelle.<\/p>\n\n\n\n
Ainsi pour assurer le financement de l\u2019emploi du responsable du bureau des entreprises, le minist\u00e8re s\u2019appr\u00eate \u00e0 utiliser le fonds acad\u00e9mique de mutualisation (FAM) des GRETA dont il veut modifier le p\u00e9rim\u00e8tre et les finalit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 l\u2019origine, ce fonds aliment\u00e9 par le versement d\u2019une part des produits nets des GRETA, avait pour vocation de s\u00e9curiser les risques RH li\u00e9s \u00e0 des al\u00e9as d\u2019activit\u00e9, autrement dit il est au service de la s\u00e9curisation des personnels intervenant en GRETA. D\u00e9j\u00e0, avec la marchandisation de la formation, l\u2019utilisation de ce fonds a \u00e9t\u00e9 \u00e9tendu au financement des actions de promotion et de conception des formations pour en augmenter la productivit\u00e9 et la rentabilit\u00e9. La concurrence les a oblig\u00e9\u2219es \u00e0 revoir leurs priorit\u00e9s. Aujourd\u2019hui le minist\u00e8re pr\u00e9voit l\u2019utilisation de ces fonds pour financer le bureau des entreprises qu\u2019il veut imposer dans chaque LP alors que ces derniers n\u2019alimentent pas ce fonds.<\/strong><\/p>\n\n\n\n C\u2019est un pillage en r\u00e8gle qui est ainsi organis\u00e9 alors m\u00eame que les personnels des GRETA connaissent des conditions de travail pr\u00e9caires et fortement d\u00e9grad\u00e9es. Ils se sentent m\u00e9pris\u00e9s par le minist\u00e8re qui ne daigne m\u00eame plus les consid\u00e9rer comme v\u00e9ritablement int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00c9ducation nationale. Ainsi les formateurs GRETA, tout comme les intervenant\u2219es contractuel\u2219les en CFA, ne b\u00e9n\u00e9ficient m\u00eame pas des m\u00eames droits que les autres contractuel\u2219les enseignant\u2219es. Ils et elles ont \u00e9t\u00e9 \u00e9cart\u00e9\u2219es, par exemple, des am\u00e9liorations pour le recrutement et l\u2019emploi des agent\u2219es contractuel\u2219les pr\u00e9vus par le d\u00e9cret de 2016.<\/p>\n\n\n\n Mais d\u00e8s lors qu\u2019il s\u2019agit de chercher des financements pour des missions d\u00e9j\u00e0 par ailleurs largement r\u00e9alis\u00e9es par les directeur\u2219trices d\u00e9l\u00e9gu\u00e9\u2219es aux formations et leurs assistant\u2219es, le minist\u00e8re se souvient brusquement de l\u2019existence de cette mission de formation continue au sein de l\u2019\u00c9ducation nationale et de l\u2019argent que g\u00e9n\u00e8re cette mission ou devrait-on dire que g\u00e9n\u00e8rent les GRETA et leurs personnels !<\/p>\n\n\n\n La CGT \u00c9duc\u2019action d\u00e9fend les revendications de tous les personnels travaillant dans les GRETA et aujourd\u2019hui les GIP-FCIP et s\u2019oppose \u00e0 cette mesure qu\u2019elle juge scandaleuse.<\/p>\n\n\n\n Elle demande la mise en place d\u2019un v\u00e9ritable service public de la formation continue alliant les organismes de formation comme l\u2019AFPA, le CNAM et les GRETA qui ont fait leurs preuves depuis de nombreuses ann\u00e9es, pour garantir un statut \u00e0 ces personnels et de bonnes conditions de formations \u00e0 ses usagers.<\/p>\n\n\n\n Montreuil, le 16 juin 2023<\/p>\n\n\n\n Annonc\u00e9 comme une des mesures phares de la r\u00e9forme de la voie professionnelle, le \u00ab bureau des entreprises \u00bb se met en place, aux forceps, dans les 2100 LP pour la rentr\u00e9e 2023. Il est cens\u00e9...<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5645,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[305,304,18],"class_list":["post-7753","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lorraine","tag-bde","tag-bureau-des-entreprises","tag-cgt-educaction"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7753","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7753"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7753\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7756,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7753\/revisions\/7756"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5645"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7753"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7753"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7753"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}T\u00e9l\u00e9charger le communiqu\u00e9 de presse<\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"