{"id":8382,"date":"2024-05-10T19:26:39","date_gmt":"2024-05-10T17:26:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=8382"},"modified":"2024-05-14T19:32:35","modified_gmt":"2024-05-14T17:32:35","slug":"14-mai-greve-nationale-contre-le-choc-des-savoirs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nancy-metz.cgteduc.fr\/?p=8382","title":{"rendered":"14 mai : Gr\u00e8ve nationale contre \u00ab\u00a0le choc des savoirs\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Pour bloquer le \u00ab choc des savoirs \u00bb et les mesures qui cassent l\u2019\u00c9cole publique, pour les moyens n\u00e9cessaires (postes, classes, salaires\u2026) :<\/h4>\n\n\n\n

Gr\u00e8ve nationale le 14 mai !<\/mark><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

La mobilisation pour obtenir les moyens n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9ussite de leurs \u00e9l\u00e8ves, pour leur salaire et contre le \u00ab choc des savoirs \u00bb, engag\u00e9e depuis le mois de janvier, se poursuit malgr\u00e9 les p\u00e9riodes de vacances zon\u00e9es, t\u00e9moignant de la d\u00e9termination des personnels de de l\u2019\u00c9ducation.<\/p>\n\n\n\n

Le \u00ab choc des savoirs \u00bb est un renoncement \u00e0 toute ambition \u00e9mancipatrice de l\u2019\u00c9cole et instaure une s\u00e9gr\u00e9gation assum\u00e9e entre les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 et les autres ainsi qu\u2019une discrimination sociale.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019organisation des enseignements de fran\u00e7ais et de math\u00e9matiques en groupes de niveaux en coll\u00e8ge est une v\u00e9ritable usine \u00e0 gaz, n\u00e9faste pour les \u00e9l\u00e8ves, particuli\u00e8rement pour les plus fragiles et qui va d\u00e9grader les services de tous les personnels, y compris dans le 1 er degr\u00e9, o\u00f9 des pressions se font jour pour tenter de contraindre les enseignants de CM2 de trier leurs \u00e9l\u00e8ves dans la perspective des groupes de niveaux de 6\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n

Les nouveaux programmes, la labellisation des manuels et la g\u00e9n\u00e9ralisation \u00e0 tous les cycles des \u00e9valuations nationales vont restreindre la libert\u00e9 p\u00e9dagogique et remettre en cause la professionnalit\u00e9 des enseignant\u00b7es ; le DNB couperet et les \u00ab pr\u00e9pa secondes \u00bb vont aggraver le tri social.<\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9forme de la voie professionnelle est dans la droite ligne de la logique de lib\u00e9ralisation du march\u00e9 du travail, en r\u00e9duisant les offres de formation des jeunes, quels que soient leurs v\u0153ux, aux besoins du bassin d\u2019emploi et en imposant un parcours diff\u00e9renci\u00e9 r\u00e9duisant le temps \u00e0 l\u2019\u00c9cole. C\u2019est un renforcement du tri social des \u00e9l\u00e8ves en les assignant \u00e0 leur classe et \u00e0 leur lieu de vie. C\u2019est de nouveau un plan \u00ab social \u00bb qui se dessine chez les PLP avec la fermeture des formations consid\u00e9r\u00e9es comme non ins\u00e9rantes.<\/p>\n\n\n\n

Les conditions de travail des personnels se d\u00e9gradent et les travailleurs\u00b7euses subissent une perte de sens de leur m\u00e9tier : suppressions de postes, fermetures de classes, manque d\u2019infirmier\u00b7es et d\u2019assistant\u00b7es sociales face aux difficult\u00e9s de plus en plus criantes de nos \u00e9l\u00e8ves, manque d\u2019AED et d\u2019AESH, qui subissent en plus la maltraitance institutionnelle, manque de rempla\u00e7ants, manque d\u2019enseignant\u00b7es sp\u00e9cialis\u00e9\u00b7es, manque de personnels techniques et administratifs \u00e0 qui on impose l\u2019exp\u00e9rimentation de nouveaux outils\u2026<\/p>\n\n\n\n

Ce n\u2019est pas d\u2019un choc des savoirs dont l\u2019\u00c9ducation nationale a besoin mais bien d\u2019un choc des moyens et des salaires. L\u2019\u00c9ducation nationale ne peut faire l\u2019\u00e9conomie des pr\u00e8s de 700 millions d\u2019euros dont veut la priver le gouvernement.\u00c0 l\u2019image de ce qu\u2019a v\u00e9cu l\u2019h\u00f4pital public, le service public d\u2019\u00c9ducation s\u2019enfonce dans une crise sans pr\u00e9c\u00e9dent sous les coups de boutoir des politiques aust\u00e9ritaires et antisociales de ce gouvernement.<\/p>\n\n\n\n

Les gr\u00e8ves nationales des 1er et 6 f\u00e9vrier des 8 et 19 mars et du 2 avril ainsi que l\u2019ensemble des actions locales, gr\u00e8ves, manifestations, rassemblements, r\u00e9unions publiques, p\u00e9titions, \u00ab coll\u00e8ges morts \u00bb, \u00ab nuits des \u00e9coles et des \u00e9tablissements \u00bb ont d\u00e9montr\u00e9 l\u2019ampleur de la col\u00e8re des personnels de l\u2019\u00c9ducation nationale et permis de convaincre les parents de la dangerosit\u00e9 des groupes de niveaux.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est en ancrant cette mobilisation dans la dur\u00e9e par plusieurs jours de gr\u00e8ves cons\u00e9cutifs, que nous obtiendrons satisfaction des revendications.<\/p>\n\n\n\n

Nos organisations CGT \u00e9duc\u2019action, Fnec FP-FO et SUD \u00e9ducation appellent les personnels \u00e0 refuser de mettre en \u0153uvre le tri des \u00e9l\u00e8ves dans des groupes et \u00e0 bloquer la r\u00e9forme. C\u2019est pourquoi, elles soutiennent toutes les gr\u00e8ves, y compris reconductibles et autres formes de mobilisations (manifestations, rassemblements etc), en cours et \u00e0 venir, d\u00e9cid\u00e9es par les personnels ou propos\u00e9es par les intersyndicales locales.<\/p>\n\n\n\n

Le recul du gouvernement sur la suppression envisag\u00e9e des heures suppl\u00e9mentaires et des IMP montre que celui-ci craint la g\u00e9n\u00e9ralisation des mobilisations, des gr\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Nos organisations appellent les personnels \u00e0 faire de la semaine du 13 mai une semaine d\u2019amplification de toutes ces mobilisations avec une journ\u00e9e de gr\u00e8ve le 14 mai.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elles appellent les personnels \u00e0 se r\u00e9unir afin de d\u00e9battre des suites et des modalit\u00e9s de la mobilisation.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elles appellent \u00e0 participer massivement aux manifestations unitaires avec les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves du samedi 25 mai \u00ab contre le choc des savoirs, pour le choc des moyens et des salaires pour l\u2019\u00c9cole publique \u00bb.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

T\u00e9l\u00e9charger l\u2019appel intersyndical<\/strong><\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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